Oprojeto “Passaporte Turístico – Caxias do Sul: Cidade da Gente”, cuja abertura ocorreu na manhã desta quarta-feira (02), tem como objetivo despertar nosestudantes e professoreso senso depertencimentoà cidade e a valorização do patrimônio através do turismo local personalizado.

Nesse primeiro momento do projeto serão atendidas 43 escolas do município, contemplando mais de 3 mil crianças que redescobrirão a nossa cidade em mais de 60 passeios turísticos. “Cada escola escolheu dois roteiros personalizados, conforme objetivos de aprendizagem da turma (linguagem/arte, ciências humanas/história/geografia, educação física e ciências da natureza)”, afirma aassessora do projeto, Aline de Oliveira, destacando que, além de conhecer os pontos turísticos que fazem parte do município, eles passarão a compreender a importância que eles têm para o desenvolvimento econômico, social, educacional e cultura da cidade de Caxias do Sul. “Queremos propiciar momentos aos estudantes para que eles se sintam pertencentes ao município e valorizem os espaços públicos”, finaliza.

Foto: Sturde/divulgação

Além de fomentar o engajamento com a comunidade, o projeto busca reforçar o entendimento de que o patrimônio vai além de monumentos e pontos turísticos, envolvendo também as tradições, histórias, costumes e as memórias coletivas da população.

Segundo osecretário do Turismo e Desenvolvimento Econômico Felipe Gremelmaier,“as principais diretrizes que devem nortear as ações de Educação Patrimonial decorrem de um longo processo de debates institucionais, de aprofundamentos teóricos e de avaliações das práticas educativas voltadas à preservação do patrimônio cultural e a comunidade precisa se relacionar com o meio, ou seja, é fundamental o sentimento de pertencimento ao seu patrimônio.”

O público-alvo do projeto envolve os estudantes da educação infantil até o 9º ano do ensino fundamental. Para a escolha das escolas, foram usados os seguintes critérios: minimamente duas escolas de cada “Território de Aprendizagem”, conforme organização da SMED; escola com equipe diretiva e pedagógica que aceitasse a aplicação do projeto e se comprometessem com o envolvimento no mesmo; escolas com oferta de tempo integral; escolas localizadas em áreas e bairros mais vulneráveis, com famílias de baixa renda, dentre outros.

Foto: Sturde/divulgação

“Ao recebermos a proposta da Secretaria do Turismo e Desenvolvimento Econômico, de levar através de uma palestra o reconhecimento dos lugares turísticos de Caxias do Sul, surge em primeiro momento a dúvida sobre o que de fato é o turismo, uma pergunta muito interessante que fez parte da fala das mediadoras. O fato de transitar pela cidade com o olhar corriqueiro do cotidiano leva tanto professores quanto estudantes a não entendermos a cidade de Caxias do Sul como um espaço de turismo. Olhar para esses lugares como um turista é se impressionar e se envolver, mas dessa vez com o espaço em que já vivemos. Ir até esses locais com essa percepção modifica a experiência de cidadão, em uma vivência de aspectos culturais, econômicos e sociais. Observar paisagens é uma prática geográfica, logo, atravessa as propostas escolares, e enquanto professor, congratulo a prática da secretaria. Ao conversar com os estudantes sobre o projeto, muitos se mostraram surpresos em reconhecer esses lugares como atrações turísticas. Estão ansiosos pelas próximas fases”, afirma o professor Dinarte Paz, da Escola Municipal Engenheiro Mansueto Serafini.

O transporte das crianças até as atrações será viabilizado pela Secretaria Municipal do Turismo, pela Fundação Marcopolo e pelo Villagio Caxias.

Os Roteiros

Cada escola poderá escolher dois locais para o roteiro personalizado: Museu de Ambiência Casa de Pedra; Museu Municipal; Monumento Nacional ao Imigrante e Museu do Imigrante; Largo da Estação Férrea; Estádio Alfredo Jaconi; Estádio Centenário - SER Caxias do Sul; Enxutão; Praça Dante Alighieri; Ecoparque; Jardim Botânico; Igreja São Pelegrino e Atrativos do Parque Nacional da Festa da Uva e o shopping Villagio Caxias.

Os estudantes ganharão um “Passaporte Turístico” com sugestões de atrativos turísticos que eles visitarão com as escolas e, posteriormente, poderão ir com seus familiares e responsáveis. Ao visitar os espaços, eles podem carimbar seus passaportes. Ao final do passeio os estudantes ganharão um certificado de Guia Mirim pela participação no projeto”.