Na  Educação Infantil,  a arte e o movimento constituem linguagens essenciais pelas quais a criança explora o mundo, expressa sentimentos, desenvolve habilidades e constrói aprendizagens significativas. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância dessas experiências ao valorizar vivências que promovem o desenvolvimento integral.

As práticas artísticas ocupam lugar fundamental no cotidiano escolar. Ao desenhar, pintar, modelar, dançar, cantar e criar com diferentes materiais, a criança amplia a imaginação, fortalece a criatividade e desenvolve autonomia. Mais importante que o resultado é o processo criativo, que desperta curiosidade, experimentação e descoberta.

A expressão artística une o fazer e o sentir.  Ao explorar texturas, formas e cores, as crianças desenvolvem a coordenação motora, a percepção, a sensibilidade e conhecimentos que favorecem o desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Cada produção representa uma maneira única de compreender o mundo.

As atividades coletivas também fortalecem a convivência.  Ao compartilhar materiais, dialogar e construir projetos em grupo, as crianças aprendem a cooperar, respeitar opiniões e perceber que suas ações influenciam o ambiente e as pessoas.

Outro aspecto importante é o  uso de materiais reutilizáveis nas propostas artísticas.  Além de estimular a criatividade, essa prática desperta a consciência ambiental e mostra que objetos simples podem ganhar novos significados por meio da imaginação.

Valorizar a arte na infância é investir em uma educação que reconhece a criança como protagonista de seu desenvolvimento. Ao criar, brincar, experimentar e movimentar-se, ela aprende, comunica-se e constrói relações consigo, com o outro e com o mundo, tornando a escola um espaço de descoberta, expressão e alegria.

Nilce Regina de Oliveira Andriolo, professora do Turno Extracurricular do Colégio Madre Imilda.